In unserer pädagogischen Arbeit gehen wir davon aus, dass jedes Kind eine eigenständige Persönlichkeit sowie Akteur seiner eigenen Entwicklung ist. Der individuelle Entwicklungsstand des Kindes bestimmt Art, Umfang und Inhalte von Entwicklungsunterstützung und Lernangeboten. Die Verwirklichung und Umsetzung der Kinderrechte auf Entwicklung und Bildung sind für uns eine wesentliche Grundlage für ein sinnvolles pädagogisches Wirken. Bedürfnisse und Interessen der Kinder, ihre Erfahrungen und Sinndeutungen, ihre Fragen und Antworten stehen dabei im Mittelpunkt.

Im Zusammenleben von Kindern verschiedener kultureller und sprachlicher Herkunft liegt eine besondere Bildungschance, die bewusst genutzt wird. Eine Vielfalt sozialer Erfahrungsmöglichkeiten bietet das Zusammenleben von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Leistungsvoraussetzungen. Eltern und Erzieher sind Partner in der Betreuung, Bildung und Erziehung der Kinder.

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